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Friday, April 1

  1. msg tic 2 message posted tic 2 Política de Seguridad y Uso Apropiado de las TIC del SENA 1. PROPÓSITO Este documento tiene c…
    tic 2
    Política de Seguridad y Uso Apropiado de las TIC del SENA


    1. PROPÓSITO
    Este documento tiene como fin dar a conocer las políticas, directrices y procedimientos para el adecuado uso y manejo de los servicios TIC en el SENA, con el objetivo de asegurar la disponibilidad y calidad de los servicios involucrados, asegurando una Infraestructura que promueva la misión de la entidad. En particular, esta política está dirigida a:
    Asegurar que los servicios y la Infraestructura TIC del SENA sea utilizada para los propósitos institucionales y que su uso esté alineado con los principios y valores que gobiernan la entidad, que de acuerdo al Plan Estratégico institucional son los siguientes:


    Principios:
    Primero la vida, La dignidad del ser humano, La libertad con responsabilidad, El bien común prevalece sobre los intereses particulares, Formación para la vida y el trabajo.
    Valores:
    Respeto, Libre pensamiento y actitud crítica, Liderazgo, Solidaridad, Justicia y equidad, Transparencia, Creatividad e innovación
    Asegurar la conservación, disponibilidad, integridad, confiabilidad y desempeño óptimo de la infraestructura TIC.
    Establecer acciones a ejecutar en caso de que los usuarios no hagan un uso adecuado de las TIC
    2. ALCANCE
    Este documento es aplicable a todos los usuarios de la Infraestructura TIC del SENA, como aprendices, servidores públicos, contratistas, y en general toda persona que de manera habitual u ocasional haga uso de cualquier sistema, red o servicio de la infraestructura TIC de esta entidad, en la dirección general, regionales, centros de formación, subsedes, laboratorios y cualquier otro sitio que cuente con servicios TIC proveídos por el SENA.
    3. DEFINICIONES
    Servicios TIC: Comprende los computadores de escritorio, portátiles, dispositivos móviles como PDA, smartphones, servidores, impresoras, access points inalámbricos, switches, dispositivos de Voz IP, cableado, UPS, equipos de videoconferencia, redes, programas, sistemas de información, archivos de datos, y todo hardware y software que sea parte del servicio de Tecnologías de Información y Comunicación.

    Usuario: Es cualquier persona que de manera regular u ocasional hace uso de un sistema de computador o dispositivo móvil dentro de la red del SENA.
    Administrador del sistema: Es la persona responsable de administrar un sistema en particular y su operación diaria.
    Mesa de ayuda: Es el grupo de personas encargado de administrar las relaciones en tiempo real con los usuarios de los servicios TIC, teniendo la facultad de establecer prioridades de acuerdo al impacto en la misión del SENA.
    Streaming Media: Es la tecnología que permite cargar contenidos multimedia como música y vídeos sin necesidad de esperar a que éstos se descarguen al disco duro, es decir, acceder a información, permitir su inicio, y mientras se visualiza ese medio.
    Autorización Formal: Es una autorización específica y documentada por parte del administrador del respectivo sistema.
    Rack: Armario metálico donde se ubican los equipos electrónicos, informáticos y de comunicaciones.
    Patch cord: Es un cable de cobre de aproximadamente 3 m que une la tarjeta de red del Computador hasta la toma de datos del cableado estructurado ubicada en cada puesto de trabajo.
    Patch panel: Es un tablero de conexiones o colector de cableado de cobre ubicado dentro del Rack destinado a organizar las conexiones hacia los usuarios finales.
    Malware: Malware (del inglés malicious software, software malicioso) es un software que tiene como objetivo infiltrarse en un computador sin el conocimiento de su dueño.
    4. POLÍTICAS Y DIRECTRICES SOBRE EL USO ADECUADO DE LAS TIC - SENA
    4.1. Uso apropiado de los servicios TIC
    1. Uso Apropiado. Los servicios TIC deben ser utilizados para los propósitos autorizados, alineado con la misión, objetivos y funciones del SENA.
    2. Descarga de Software. El SENA cuenta con diferentes acuerdos de licenciamiento de software; cuando se requiera.
    3. Sistemas Especiales de Aprendizaje y Desarrollo de Competencias. Considerando que la principal función
    del SENA es la formación de los colombianos.
    4. Sistemas de Mensajería Instantánea. Estos sistemas sólo podrán ser utilizados para el desempeño de las funciones o actividades propias del usuario en la entidad
    5. Autorización Específica. Los usuarios están autorizados a acceder únicamente a los elementos de los servicios TIC.
    6. Uso colaborativo: En el proceso de aprendizaje los Instructores y Aprendices deben preferir el uso en grupo de los servicios TIC.
    4.2. Prohibiciones específicas de uso.
    Las siguientes categorías de uso de las TIC son inapropiadas y por consiguientes están prohibidas.
    1. Uso personal: Los servicios TIC, incluidas las computadoras asignadas y el uso del, no es una forma ni un medio de comunicación privada, sino institucional o corporativa.
    2. Uso o divulgación de información reservada o confidencial: Es prohibida la divulgación, reenvío, uso, o apropiamiento de información clasificada por el SENA.
    3. Uso no apropiado. También es indebido el uso de los servicios TIC que impide, interfiere o causa perjuicio a las actividades de otros usuarios.
    4.3. Políticas y directrices básicas de Seguridad
    Esta categoría incluye:
    1. Uso de dispositivos no autorizados.
    2. Uso encubierto.
    3. Intentos de vencer la seguridad del sistema.
    4. Acceso no autorizado.
    5. Equipos de propiedad particular.






    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA









    República de Colombia Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Tecnologías de la Información y Comunicación Tumaco Nariño Marzo de 2011
    9:27 am

Sunday, March 20

  1. page Póster digitales edited Ejemplo: http://www.educacontic.es/blog/imaginacion-musical-el-carnaval-de-los-animales
    Ejemplo:
    http://www.educacontic.es/blog/imaginacion-musical-el-carnaval-de-los-animales

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    8:56 am
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    Mapas conceptuales
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Sunday, March 13

  1. page analisis de recursos edited ... • ¿Qué valoración de conjunto hacemos del recurso? ** Nombre del Recurso: Tipo de Recurso…
    ...

    ¿Qué valoración de conjunto hacemos del recurso?
    **
    Nombre del Recurso:
    Tipo de Recurso: (Webquest, Caza del Tesoro, ...)
    Área:
    Destrezas digitales necesarias en la maestra o maestro para su aplicación:
    Destrezas digitales necesarias en el alumnado para su aplicación:
    Competencias Básicas que desarrolla:
    Metodología que emplea:
    Facilidad de navegación: Alta – Media – Baja
    Adaptación al alumnado en el que se pretende aplicar:
    Nivel(es) a los se puede aplicar:
    Enlaces obsoletos:
    Propuesta alternativa de enlace(s):
    Aplicabilidad inmediata en el aula: Alta – Media – Baja

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    1:53 am
  2. page analisis de recursos edited FICHA DE ANÁLISIS DE UN RECURSO Análisis realizado por: Nombre del recurso: Página web: Nivel…
    FICHA DE ANÁLISIS DE UN RECURSO
    Análisis realizado por:
    Nombre del recurso:
    Página web:
    Nivel
    área
    Tipo de recurso
    ¿Se permite la interacción usuario/recurso o sólo presenta información?

    ¿Favorece el trabajo individual o cooperativo?

    ¿Es de carácter interdisciplinar? ¿A qué áreas o materias puede integrar?

    ¿Qué tipo de propuesta metodológica plantea? (modelo transmisivo,
    investigativo y/o cooperativo …).

    ¿Se puede usar directamente en el aula, sin adaptaciones?

    ¿Permite diferentes niveles de profundización para atender a la
    diversidad del alumnado y sus ritmos de aprendizaje?

    ¿Qué Competencias Básicas desarrolla ?
    ¿A qué objetivos del área/nivel podría responder? ¿Con qué contenidos lo
    podríamos relacionar?

    ¿Cómo podríamos evaluar al alumnado (y al recurso)?¿Qué Módulo II
    Formación TIC 2.0
    E. Secundaria
    Otoño 2010
    procedimiento utilizaríamos?

    ¿Qué deficiencias o problemas le hemos encontrado?

    ¿Qué valoración de conjunto hacemos del recurso?

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    1:51 am

Wednesday, March 9

  1. page Recursos sobre Wikis edited ... Lanika. Un wiki sobre recursos educativos de Biología y Geología, dirigidos a la ESO y Bachill…
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    Lanika. Un wiki sobre recursos educativos de Biología y Geología, dirigidos a la ESO y Bachillerato
    Educación-web. Sitio de debate sobre el uso de las tecnologías y la simplicaciones que aportan.
    Algunos tutoriales.Tutoriales y Manuales sobre Google Sites como Wiki:
    Breve Manual
    Algunos tutoriales sobre Wikispaces:

    Curso online en Proyecto Hormiga
    Videotutorial sobre el alta en Wikispaces de Juan José de Haro. Otro
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    3:17 pm
  2. page Historias edited ... Quijoteando Mujeres en la música clásica Centenario Marie Curie
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    Quijoteando
    Mujeres en la música clásica
    Centenario Marie Curie
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    3:00 pm
  3. page Recursos sobre Wikis edited ... Lanika. Un wiki sobre recursos educativos de Biología y Geología, dirigidos a la ESO y Bachill…
    ...
    Lanika. Un wiki sobre recursos educativos de Biología y Geología, dirigidos a la ESO y Bachillerato
    Educación-web. Sitio de debate sobre el uso de las tecnologías y la simplicaciones que aportan.
    Algunos tutoriales.
    Curso online en Proyecto Hormiga
    Videotutorial sobre el alta en Wikispaces de Juan José de Haro. Otro
    Unirse a un espacio de Wikispaces de Juan José de Haro
    Cómo crear y enlazar una página en wikispaces de José Cuerva para El tinglado
    Administrar tu espacio de WikiSpaces de José Cuerva para El tinglado
    Subir una Imagen de José Cuerva para El tinglado
    Videotutoriales de CreandoWikis:
    Crear un índice.
    Elegir la apariencia.
    Cambiando los colores.
    Personalizar el logo. A lo mejor primero lo tienes que crear (I y II)
    Editar una página nueva
    Gestionar tu wiki
    Crear un vínculo
    Crear una página de inicio
    Insertar enlaces externos
    Invitar a colaboradores
    En2palabras, puedes encontrar un wiki tutorial sobre Wikispaces en pdf, realizado por Cristina Palomeque tiene cuatro partes, de las cuales aquí veremos 3:
    cómo crear una wiki paso a paso,
    cómo editar,
    cómo gestionarla.
    La ayuda de Wikispaces está en inglés pero aquí puedes encontrar la misma ayuda en castellano gracias a Mª Jesús.
    Servicio de Wikispaces para profesores. Aquí solicitas el alta en wikispaces para crear una wiki para primaria y no tienes publicidad ni costes.
    Si ya has creado tu wiki y ahora quieres quitar la publicidad de tu wiki...
    Wikispaces te permite dar de alta a tus alumnos de forma masiva. Presentación.
    Preguntas frecuentes de los profes que usan Wikispaces

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    2:27 pm
  4. page Mapas conceptuales edited ... En un mapa conceptual se representan los conceptos dentro de una red. Cada concepto viene repr…
    ...
    En un mapa conceptual se representan los conceptos dentro de una red. Cada concepto viene representado por un nodo y los enlaces entre ellos expresan las relaciones que se establecen, representados por flechas etiquetadas.
    Los Mapas Conceptuales ilustran gráficamente las relaciones entre ideas. Dos o más conceptos se enlazan por medio de palabras que describen sus relaciones. Los Mapas Conceptuales organizan, incrementan y alientan la comprensión. Ellos ayudan a los estudiantes en el aprendizaje de nueva información mediante la integración de cada nueva idea a su cuerpo de conocimiento ya existente. Son ideales para medir el desarrollo del aprendizaje en un estudiante. A medida que los estudiantes crean mapas conceptuales, ellos reproducen ideas utilizado sus propias palabras. Los enlaces mal dirigidos o conexiones equivocadas alertan a los docentes sobre las áreas que el estudiante no ha comprendido aún. Una ayuda didáctica muy valiosa en el proceso educativo, en especial en la etapa pre-instruccional, por cuanto facilitan la presentación de los conceptos que el estudiante debe aprender, y su relación con otros conceptos ya aprendidos. permiten observar los cambios en los procesos de aprendizaje de los estudiantes a partir de los significados que ellos alcanzan a plasmar en sus mapas.
    Ver ejemplo
    Herramienta para elaborar Mapas Conceptuales(Inglés)
    Estrategias para elaborar mapas conceptuales
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    2:13 pm

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